교육과정
VISION
국내 TOP CLASS 수준의 인권친화적 경찰인재 육성
목표
- 경찰 이론과 실무를 겸비하여 문제해결 역량을 갖춘 인재 육성
- 4차 산업혁명시대에 부응하는 과학치안 인재 육성
- '다름'을 인정하고 함께 하는 '더불어 경찰인재' 육성
인재상
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인재상
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관련직업
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교육목표와 정합성(O)
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01
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02
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03
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문제해결역량을 갖춘 인재
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경찰공무원, 해양경찰공무원, 검찰, 법원, 일반공무원 |
O |
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과학치안 인재
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범죄프로파일러, 과학수사요원 |
O |
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더불어 경찰인재
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경찰공무원, 범죄심리요원, 경찰상담요원 |
O |
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교육목표 달성을 위한 실천지침
- 젊고 역량있는 전임교원 충원
- JB엘리트 인재 양성을 위한 몰입형 기숙 프로그램 운영
- 지역연계 교육과정 운영
- 지역 내 경찰관련기관과의 교류협력 확대
인재상
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학과(전공) 핵심역량
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정의
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세부역량
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정의
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전공지식역량
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사람과 사회에 대한 이해를 바탕으로 지식 탐구의 방법을 통하여 사회에서 자신의 직무를 수행하는 데에 필요한 전문 지식(경찰학, 범죄학, 법학, 행정학 등)을 함양하고, 스스로 학습할 수 있다. |
경찰지식 |
경찰행정활동에 필요한 이론과 실무지식을 습득한다. |
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법지식 |
법규정을 해석하고 구체적 사건에 적용할 지식을 습득한다. |
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현장응용력 |
경찰현장에서 범죄예방 요인을 진단하고 분석하여 범죄예방 방안을 제시한다. |
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문제해결역량
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주어진 상황을 올바르게 판단하여 효과적으로 해결하기 위해 자신의 지적(통합적/분석적 사고) 능력을 적절히 활용하고, 사회주요 이슈 및 환경 요인을 분석하여 최적의 정책/업무 아이디어를 도출하며(업무 기획) 높은 동기 수준을 유지하여 과제 해결에 필요한 최적의 환경을 선택 및 조성, 변화를 이끌어 낼 수 있다. |
문제원인 진단과 분석능력 |
문제의 원인을 진단하고 분석할 줄 안다. |
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의사결정력 |
분석된 문제의 해결을 위해 시의적절한 의사결정을 할 수 있다. |
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인성,
공동체의식 |
사회구성원으로서 공동체의 발전을 위해 권리와 책임을 다하고, 국가에 봉사하는 자세로 국민 인권 보호에 이바지할 수 있다. |
인성 |
윤리적 가치를 이해하고 자신을 절제할 수 있다. |
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공동체의식 |
더불어 살아가는 방법을 배운다. |
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의사소통능력 |
타인과 원만하게 의사소통하고, 갈등을 조정할 수 있다. |
학부(전공)/학과 특성화 계획
특성화 추진 방안
개요
경찰합격률을 제고하여, 학생들의 꿈이 이루어지는, 그래서 학생들이 오고 싶어하는 '경찰행정학과(전공)'로 특성화
목표
- 경찰합격자(경찰간부 포함) 다수 배출
- 국내 최고 수준의 경찰인재 육성의 메카
- 로스쿨 및 경찰학 분야 대학원에 다수 진학 → 경찰분야 전문가 육성
추진전략 및 세부추진사항
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투 트랙 진로지도
- 2학년 초 학습능력 평가를 통해 경찰반과 자율반 선정
- 희망진로에 적합한 맞춤형 진로지도
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고시반 운영
- 사관학교식 학습지도
- 야간자율학습 및 채용시험 대비 특강 운영
- 기초체력강화 프로그램 운영
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경행인 네트워크 강화
- 재직자-재학생 간 코칭 멘토링 제도를 통해 학습동기 및 합격의지 고취
- 「선후배 간의 대화」 프로그램 운영으로 경행인으로서의 자긍심 고취 → 재학생 충원율 확보
- 경행과 발전기금 조성
특성화 트랙명
경찰․ 공공인재 특성화
기대효과
- 경찰합격률 제고
- 신입생 및 재학생 충원율 제고
- 대학이미지 제고
전공 트랙 및 진로방향
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취업로드 트랙(인재상)
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트랙별 진로(취업처)방향
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관련자격증(국가공인)
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경찰분야
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경찰공무원, 해양경찰공무원
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워드프로세서1급 |
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공안분야
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검찰직 공무원, 소방직 공무원, 국가정보원
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일반분야
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국가직 일반공무원, 지방직 일반공무원
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교육과정 이수 체계도
졸업인증 및 졸업조건
졸업자격인증
| 졸업 자격 인증 |
택 1 | A형 |
※ ① ~ ⑬ 중 택2 |
|---|---|---|---|
| B형 |
※ ① ~ ③ 중 택1 |
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▶ 졸업자격인증 대체
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졸업논문(대체)
| 졸업 논문 (대체) |
졸업논문 | 해당없음 | |
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| 졸업 논문 대체 |
졸업시험 | ▶ 순경공채 : ① 한국사 ② 영어 | |
| ▶ 순경특채 : ① 범죄학 ② 영어 | |||
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| 실기발표/ 실험실습보고서 |
해당없음 | ||